Se seleccionaron una serie de historias: “Dos duendes y dos deseos”, “ Duendes malvados”, “Pedro el duende” y “El duende y el zapatero”. Cada semana los alumnos preparaban una, leyéndosela en casa. En clase , cada semana , se elige un moderador. Se le daban tres premisas:
1. Lee la primera lectura.
2. Elige la frase que más te guste y subráyala.
3. Comenta con tus compañeros la frase que has elegido.
Hacemos hincapié en que lo que verdaderamente nos interesa es que respetemos todas las aportaciones igualitariamente. Lo que no aceptamos es que ningún niño quiera imponernos la suya como válida.
Y así, exponiendo cada uno su parecer y sin imponer a nadie su punto de vista, sino respetando y valorando todo cuanto se dice y aprendiendo los unos de los otros, la lectura está pasando a ser un placer compartido.
Los alumnos se tomaron con mucho interés y responsabilidad esta serie de actividades. Hubo alumnos que en la primera tertulia ni intervinieron, pero tampoco se forzó a hacerlo y en las últimas intervinieron sin “ miedo al ridículo”, una vez que comprobaron que sus opiniones eran respetadas.
Esta actividad se realizó en el mes de noviembre, por los alumnos de 3º a 6ºde Educación Primaria.
